<dir id="v0zwo7"></dir><center id="v0zwo7"></center><dt id="v0zwo7"></dt>
      <tfoot id="v0zwo7"></tfoot><font id="v0zwo7"></font><font id="v0zwo7"></font>
      <strike id="v0zwo7"><style id="v0zwo7"></style><style id="v0zwo7"></style><table id="v0zwo7"></table><abbr id="v0zwo7"></abbr></strike><option id="v0zwo7"></option><label id="v0zwo7"></label>
      
      登錄  |  注冊 中文 · 英文
      官方商城官方微博微商城天貓
      加入我們"
      首頁 > 加入我們 > 培訓與發展
      

      培訓與發展




      培訓是一種福利

      學習型組織是當今世界前沿的管理理論之一,企業文化的核心就是學習文化,通過組織的力量進行教育和培訓,來提高群體智商,使員工自我超越,不斷創新,以達到企業財富速增,服務超值的目標。

      福利,有物質上的,有精神上的。培訓是企業給人的一種福利,一個提高的機會。要想適應社會的變革和企業的發展,就要抓住機會接受培訓,當作企業給予你的一種提高自身素質的饋贈,這樣,就寄予你一種希望、一個機會、一份待遇,自覺地、自願地、認真地接受,並積極地認同,把自己置身于甯夏紅的組織行爲中,與企業共同成長。公司采取了多種多樣的培訓活動,堅持周五“管理案例分析”培訓會,將培訓變爲企業文化與組織的日常行爲,使甯夏紅文化擁有了更深厚的內涵,企業文化真正發揮出了潛移默化的核心作用。

      公司建立《培訓管理制度》,根據培訓需求制定培訓計劃實施培訓。培訓形式有內部培訓、出國考察、參加行業論壇、送出去請進來等,對培訓效果進行評價。爲員工的能力提升與職業發展創造平台,同時實現組織能力的成長。

      1、員工的教育與培訓

      1.1培訓需求分析,公司以實現整體戰略目標和人力資源規劃爲出發點,培養戰略目標所需要的人才爲目的,同時兼顧員工個人職業生涯發展確定培訓需求。人力資源部每年面向各中心部門和員工做培訓需求調查,各中心部門根據本部門的規劃、業務特點以及員工的職業發展期望提報需求計劃。

      1.2 制定培訓計劃和實施培訓,人力資源部根據各部門的培訓需求計劃,結合公司的人力資源規劃,制定集團公司的年度培訓計劃和培訓費用預算。對于因戰略調整未列入年度培訓計劃的培訓需求,部門自行制定培訓計劃,報人力資源部審核備案後組織實施。培訓計劃中有企業文化和經營管理方面的公共課,專業技術和不同崗位操作技能的專業課,公共課由人力資源部統一組織實施,專業課由部門自行組織。

      1.3培訓效果評估,公司從學員反應、學習應用、行爲、結果四個層面對培訓效果進行評估。

      1.3.1在培訓結束時,采取問卷調查形式了解受訓員工對教材、教師、設施、方法和內容等的看法。

      1.3.2在培訓結束後一個月采取筆試法測量,對培訓內容進行測量。

      1.3.3在工作當中了解受訓人員對培訓內容的掌握。

      1.3.4定期采集數據如事故率、生産率、員工流動率等培訓效果進行評估。

      2、員工的職業發展

      公司本著以人爲本的親情文化,非常重視員工職業發展,做好多通道職業發展路徑設計工作,爲員工的成長創造條件。

      2.1設立職能管理、專業技術、生産操作三個路徑、多種層次的職業發展通道,給員工提供了多種平等的升遷階梯,幾種階梯層級結構相互對等,使各個崗位上的員工有了更多的發展機會,激發了各級各類員工的積極性和創造性。

      2.2職能管理通道的層級設置劃定爲:一般員工、班長、主任、科長、副經理、經理、副總級、總經理級。

      2.3專業技術通道主要包括4個系列,

      2.4 梯隊人才培養,對于有潛質的後備人才,公司針對其能力薄弱環節通過外派學習或鼓勵自學進行能力的拓展和提升。通過崗位輪換、擔任副職拓寬重點發展幹部的管理視野,豐富實際工作經驗,提高對現場實際問題的分析、解決。如設立副經理、副科長、副主任等職位。